摘要
随着信息技术的迅猛发展和互联网的普及,高校教育也进入了“互联网 ”时代。然而,在这个数字化、网络化的时代背景下,高校师生之间的冲突问题也愈发凸显。师生之间的冲突不仅对学习氛围和教育质量造成影响,还可能损害双方的关系和学校声誉。因此,深入分析“互联网+”时代高校师生冲突的成因,并提出相应对策,是当前高等教育管理与教学改革中一个重要且紧迫的课题。了解这些成因能够帮助我们更好地理解冲突背后的深层次原因,并采取相应措施来缓解甚至预防这些冲突。同时,制定科学有效的对策则有助于构建和谐、稳定的师生关系,营造积极健康的学习环境。本文将重点探讨“互联网+”时代高校师生冲突的成因,并针对这些成因提出合理可行的对策。
