中日对比与混合式教学相结合的日本文学史课程教学探究

在新文科的时代背景下,日语教学迎来了新的挑战,传统的教学模式已无法适应时代的要求,只有进行创新性的教学改革,才能突破当前困境。本文通过在混合式教学模式中,加入中日文学作品对比赏析的教学环节,让学生从对比研究中,重新认识中国与日本文学,感悟文学魅力,提高学生的思辨能力和知识整合能力,并从中建立起文化自信,学会用日语讲好中国故事。此外,在成绩考核中融入其他考核因素,能更为客观地评价学生。