摘要
在双减政策的科学推进下,教师自觉在科学课程中提升教学方法与设计理念的品质性与价值性,有效推进 STEM 教育理念在科学课程中的务实发展。为了促进科学课程的优质发展,教师立足课堂实践进行 STEM 教育理念的课程解读,简要概述科学课程中开展 STEM 教育的活动价值,全面归纳科学课程中开展 STEM 教育的主要问题,深度剖析科学课程中开展 STEM 教育的形成原因,系统详写科学课程中开展 STEM 教育的应对策略。因此,STEM 教育理念能够推进科学课程教学活动走向知识性、跨学科、拓展式以及高效型,架构优质育人环境。
