摘要
人作为一种认识和情感融为一体的高等动物,人类的每一分每一秒都离不开情感。没有情感上的需求,人类将无法生存。“情”是指人们对待客观世界的一种态度,它是一种由于感受而产生的一种强烈的心理反映。随着素质教育的不断深入,情感对学生学习,特别是语文学习,有着极其重要的推动作用。因此,广大初中语文教师要结合当前的教学形式,进行初中语文教学模式的反思和变革,在开展语文课堂教学活动时,积极渗透情感教育的内容,使初中生在情感共鸣的基础上,提升语文核心素养。本文从分析目前中学语文情感教学的实际情况入手,探讨如何更有效、更科学地应用情感教学的方法。
