摘要
当前信息技术在幼儿教育中的应用已经越来越普及,形式的多样性及内容的丰富性能为幼儿教学提供全新的模式。自主游戏强调幼儿的自主意愿,具有愉悦性和虚构性特点,使很多幼儿能从中体验各种创造思维和情感要素,有助于培养人际交往能力和创新能力。在幼儿教学过程中,教师可以借助信息技术对幼儿自主游戏进行引导,提升活动多样性和趣味性,有效激发幼儿游戏兴趣,强化幼儿直观感知。信息技术与网络技术的融合还能为幼儿提供更具开放性和交互性的游戏体验,此外,融入绘本教学、角色扮演等教学形式,有助于进一步激发幼儿自主游戏意愿,促进游戏教学质量的提升。
