新课改下情感教育在职业高中英语教学中的融合

新课改下的情感教育主要关注情感态度、思想品德、人文素养、文化意识、爱国情怀、创新精神,其支撑理论主要有“人本主义”“情感过滤假说”等。在职业高中英语教学中融合情感教育有助于提升学习愿望、培养健康情感、发展社交技能和增强跨科能力。在把握平等交互、寓教于乐、以情施教的原则下,可以采取营造教室氛围、设计情感课程、组织反思讨论、培训情感管理和增强学科合作的方式实现职业高中英语教学中情感教育的融合。