高职院校学前教育专业课程思政元素的挖掘与运用——以学前教育专业美术课程为例

课程思政视域下,高职院校学前教育专业与思想政治教育有机融合,是实现高职院校学前教育专业人才综合素质的本质需求及推动社会主义学前教育事业人才需求的关键。文章以课程思政视域下高职院校学前教育美术课程教学为例,展开讨论与研究,挖掘专业课蕴藏的思政资源,着力提升融入思政元素的能力,进而完善育人的评价机制,促进高职院校学前教育专业人才综合素质全面提升。