扣一“题”而全文解——《秋天的怀念》课堂实录片段分析

一叶落而知秋至,牵一发而全身动,扣一“题”而全文解。好的标题就是文章的“眼睛”,把解析标题作为课堂教学的最佳切入点,达到纲举目张的效果,这是笔者观摩张玉蓉老师执教的《秋天的怀念》后最深切的感受。在此稍作一番整理和思考,以供有心之人一起学习和探讨。