摘要
基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)背景下,教师在开展阅读教学时,应当注重培养学生良好的阅读习惯以及端正的学习态度,让学生可以在阅读学习的过程中,获得知识的积累以及情感的理解,增强学生的文化素养以及学习能力。基于语文要素落实的背景下,教师需要引导学生研读阅读文本,明确语文要素;设定阅读目标,理清语文要素;改进阅读教程,优化语文要素;组织阅读活动,内化语文要素;创新阅读训练,落实语文要素。教师应当引导学生运用科学的方法进行语文学习,提高自身深度阅读以及创新思维能力,促进整体教学质量的提升,实现学生全面发展的教学目标。
