高职高专学生英语阅读能力培养策略探究——以《新概念英语2》为例

英语阅读能力既是一种通过阅读英语书面材料,把握文章大意和理解文章细节的能力,也是一种学生综合运用英语知识必不可少的能力。基于输入输出理论,以高职高专生在学习英语阅读过程中遇到的常见问题为出发点,通过分析《新概念英语2》的特点,对高职高专生在英语阅读方面存在的问题提出相应的解决策略,得出《新概念英语2》作为主要输入与辅助输出的材料对高职高专生英语阅读能力的提高具有积极作用,为英语听、说、写、译的技能打下坚实的基础。