基于混合式教学的高职机械CAD在线精品课程建设及应用研究

目前高职院校处于新一轮优质在线精品课程的建设期,“需求牵引、应用为王”是职业教育在线课程建设的初衷和目标。以中国大学MOOC平台的高职机械AutoCAD类在线课程为研究对象,在分析在线课程建设及应用现状和高职学生线上学习特点的基础上,从混合式教学模式资源需求的视角,探索高职机械CAD精品在线课程的设计与建设模式。经过几年的教学实践,线上课程应用率、学生参与度和自主学习能力有显著改善。