基于“雨课堂”的混合式教学模式在体育系理论课教学中的应用研究——以Y学校体育系《学校体育学》课程为例

随着科技的不断发展,“互联网 + 教育”在高等教育领域发挥着越来越重要的作用。本文将基于“雨课堂”的混合式教学,从课前分析和教学策略制定等方面进行模式构建,并将其运用到体育系的理论课教学中,以期丰富体育系理论课教学手段,活跃课堂氛围,促进学生知识的学习和掌握。