职业院校早期教育专业课程思政建设现状研究

早期教育作为基础教育的基础,是终身教育的开端,职业院校早期教育专业主要是以培养合格的早教从业人员为专业定位,只有不断提高早教从业人员的思想素质,才能真正完成“立德树人”的根本任务。因此,在职业院校早期教育专业课程中进行课程思政建设,是当前职业院校早期教育专业教师应该积极思考和应对的问题。而目前我国研究者对这一领域还缺乏深入的研究,研究较少。本文分析了职业院校早期教育专业课程思政建设现状,并提出了切实可行的建设思路。