期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究小学语文阅读能力培养的有效策略与方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文旨在探讨小学语文阅读能力培养的有效策略与方法,以期为解决上述问题提供有益的启示。通过深入分析学生阅读理解能力不足,以及教学模式的不足之处,我们将提出一系列切实可行的培养策略,包括注重学生阅读理解能力、养成良好的阅读习惯、加强文本细读,掌握基础知识,开展多元化的阅读活动,创设阅读生活情境,以及善用助学系统,发散教材内容等方法。通过这些策略,我们希望能够提高小学生的语文阅读能力,培养他们成为更为博览群书、思维敏捷的学习者。
作者
刘玲
机构地区
新疆奎屯市第一小学
出处
《爱人》
2023年第11期7-9,共3页
关键词
小学语文
阅读能力
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
相逢一笑.
齐白石的风趣幽默[J]
.快乐青春(经典阅读)(小学生必读),2023(9):21-21.
2
谢香.
从群文阅读入手提升学生语文阅读能力[J]
.初中生写作(下半月),2023(5):73-75.
3
陈静.
浅谈“泡泡提示语”的运用策略[J]
.语文世界(上旬刊),2023(7):72-72.
4
钟国玉,赵海红,李戬.
小学语文教科书阅读板块助学系统的研究综述[J]
.小学语文,2023(8):31-36.
5
谢文雯,李建辉.
从单篇教学迈向大单元教学的进阶路径——以统编语文五年级下册第五单元为例[J]
.四川教育,2023(20):71-72.
6
龚彦滇.
班徽[J]
.班主任,2023(8):47-47.
7
无.
跨越山海的“小红花”——在青年发展型城市建设大背景下的沪滇协作公益项目[J]
.中国共青团,2023(15):68-70.
8
林映泓,韦良.
试论部编小学语文略读课文之“略”与“不略”[J]
.中小学教师培训,2023(9):38-41.
被引量:3
9
倪筛琴.
谈统编语文教材长文章教学的四个着力点[J]
.小学教学参考,2023(19):50-52.
10
朱绪洲.
以“四多”实践培养学生的写作能力[J]
.贵州教育,2022(22):43-44.
爱人
2023年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部