农村小学德育教育“三活动育人”模式探究

德育教育是教育教学体系中的重要组成部分,根本目的是培养人格健全、品德高尚、素质优良的学生,在新时代教学背景下,受到诸多教育工作者的关注与重视。“三活动育人”模式指通过周活动、月竞赛与季活动的形式,突出德育教育的特点与价值,旨在充分发挥学生的主体性,通过创设良好的环境对学生加以潜移默化的影响,培养德才兼备的学生。教师在德育教育中应用“三活动育人”模式的过程中,综合考虑德育教育的重难点与学生的认知发展水平,制定明确的德育教育内容与目标,积极调动各项教育资源,并寻找恰当的时机对学生加以引导,为学生综合素质的提升与良好品质的形成提供强大保障。本文将研究农村小学德育教育中应用“三活动育人”模式的有效策略。