摘要
翻转课堂教学模式是一种将传统的课堂教学过程中的知识传授和讲解环节转移到课前自主学习,而将练习、实践和讨论等应用环节放到课堂上进行的新型教学模式。翻转课堂教学模式在初中物理教学中具有一定的有效性。它可以提高学生的学习积极性和主动性,培养学生的实际应用能力和创新思维能力。同时,翻转课堂教学模式还有利于个性化教学的实施,满足不同学生的学习需求。然而,由于翻转课堂教学模式需要学生具备一定的自主学习和自我管理能力,教师在实施过程中需要给予适当的指导和支持,以确保教学效果的最大化。
出处
《幸福(上)》
2023年第8期81-82,共2页
Happiness