关于核心素养下初中语文大单元教学的思考

在新的教育背景下,以整合为策略,以核心素养为指向的大单元教学模式,有助于学生学习效率的提高、完整的知识体系的形成。为此,教师应加以关注。基于此,文章立足于基于核心素养的大单元教学模式的创建思路,从三方面,即注重科学整合各种课程资源,切实丰富语文教学内容、准确把握单元内容的结构关系,深化学生的理解和开展多种实践活动,拉近学生和语文知识之间的距离,进行了具体的阐述,以期能为语文教师提供一些参考价值。