基于核心素养的高中语文大单元教学研究

教育改革新形势下的高中语文教学,侧重对学生核心素养的培养,通过语文学科的学习,不仅要丰富学生的语文知识、提高学生的语文应用能力,还要培养学生的文学情感、文本理解能力及文学赏鉴能力,旨在提高学生的语文综合素质。语文大单元教学就是将一个单元教学任务视为一个整体,在教学中将单元中的多篇文章进行共同讲解,将其整理成一个较为完整的小学习系统,让学生发现语文学习的规律,从而在科学的方法指引下提高语文学习的效率。基于此,本篇文章对核心素养的高中语文大单元教学进行研究,以供参考。