信息化环境下提高小学数学课堂有效性的策略

相较于传统的教学方式,信息技术的运用能够提高小学数学教学的多样性、生动性、先进性以及趣味性,既满足信息时代的发展需求,符合素质教育的理念,又能够更好地培养学生的数学核心素养。但是,信息技术类型较多,在操作方面也存在一定的难度,并且不同学生的学习能力、学习兴趣等需求存在差异,加上传统教学观念的影响,一些教师虽然也将信息技术引入教学课堂,但还是更注重课堂知识的講解,从而导致信息技术的实效性偏低。基于此,本文对信息化环境下如何提高小学数学课堂有效性进行了探讨。