核心素养背景下初中美术大单元教学实践分析

新时期下,教育改革持续深入,培养学生核心素养已成为现代化教育的核心目标。在初中阶段,美术课程学习尤为重要,不仅能帮助学生提升审美能力,还能培养其形成创新意识,同时提高创新能力和逻辑思维能力等。基于此,本文建议美术教师应注重学生核心素养的培养,整合单元架构体系,提升课堂的有效性。