新时期小学生语文朗读能力的培养策略

随着教育的不断发展,语文科目越来越受到重视。在小学阶段学习的科目中,语文具有其独特之处,是一门集语言文字为一体的综合类课程。在小学阶段,语文教学的培养目标是培养学生的听、说、读、写能力。要想具有良好的文学素养,就必须要进行朗读,可见朗读在语文教学中的地位以及朗读对于学生的发展是非常重要的。在新课改教育要求下,充分认识到学生在课堂的主体地位,通过对学生朗读能力的有效培养,全面提高语文课堂的教育实效性,并为学生综合素养的提高奠定良好基础。