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试析高中化学应用微课创新教学的具体途径
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摘要
教师在高中化学教学中巧妙融入微课,可以在一定程度上弥补传统教学的不足,提高学生的学习效率和质量。化学是一门研究物质性质、结构、变化的学科,在新的教学环境下,如何有效地培养学生的化学探究素养与能力,帮助学生更深层次地探究化学、学习化学,真正地构建出高质量的化学课堂体系,是当前广大高中化学教师需要重点研讨的课题之一。
作者
苏莉清
机构地区
山西省左权中学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023年第12期140-143,共4页
关键词
化学课堂
微课教学
策略探讨
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2023年 第12期
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