MDT联合PBL+CBL教学模式在肿瘤专科医师规范化培训中的应用

探讨MDT联合(PBL+CBL)双轨教学模式在肿瘤专科医师规范化培训中的运用以及对肿瘤专科教学效果的影响。方法 选取2019年1月-2022年10月在上海长海医院肿瘤内科60名肿瘤专科规范化培训的专科医师,分为实验、对照2组。实验组采取MDT联合PBL+CBL模式,对照组采用传统教学。对教学效果进行有效评价。结果 实验组学员的理论考试、明显优于对照组,组间比较具有显著性差异(P<0.05)。对教学满意度的调查结果显示实验组学员满意度优于对照组(P<0.05)。结论 在上海市肿瘤专科医师规范化培训中,采用新型MDT联合双轨教学模式其教学效果显著有效。