摘要
文章从健全社会心理服务体系角度出发,以高校师生为研究对象,明确了心理资本的概念、心理资本与心理健康的关系、影响心理资本的因素,继而提出提升高校师生心理资本具体可实施的策略,以期对完善教育系统心理服务网络、健全社会心理服务体系贡献一份力量。
出处
《成功》
2023年第19期62-64,共3页
基金
2023年河南省教育厅人文社会科学研究项目资助“健全河南省社会心理服务体系研究”(2023-ZDJH-608)阶段性研究成果
2022年教育部产学合作协同育人项目“积极心理学视域下高校师生心理资本提升研究”(220702860220432)研究成果。
