摘要
高职院校是社会人才的重要输出载体,是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及职业观的主阵地。为贯彻落实全方位育人发展观念,在 OBE 教育观念的引领下,明确高职土木建筑类专业思政教育的目标,结合高职专业的特征和发展趋势,融合价值引领、知识传授、技能培养及职业素养养成,对课程思政体系的构建原则及内容进行深入思考,有助于构建特色鲜明的高职土木建筑类专业课程思政体系。
出处
《区域治理》
2023年第25期4-7,共4页
REGIONAL GOVENANCE
基金
2022年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“OBE理念下高职建筑工程技术专业课程思政路径研究”(2022SJYB0763)。
