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体验式学习在小学数学教学中的应用

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摘要 在素质教育的背景下,教师就要关注学生获取知识的过程。在小学数学教学中应用体验式学习,就能促进学生情感态度的发展。在开展体验式学习的过程中,教师就要注重主动和学生进行沟通和互动,为学生创设良好的教学情境,激发学生的学习兴趣。充分结合学生的生活经验和学习水平开展教学,才能满足新课改的实际需求。将体验式学习的价值充分发挥出来,促进提高学生的学习效果。
作者 鲁怀彦
出处 《大众文摘》 2022年第39期88-90,共3页
分类号 C [社会学]
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