小学英语教学中培养学生自主学习意识和思维能力

英语是小学生学习的难点,受到成长环境的影响,学生对英语学科存在抵触情绪,英语基础薄弱、学习能力低下,不利于学生英语素养的提升。在新课改背景下,对小学英语课堂教学提出了新的要求,小学英语教师要制定整改措施,打破以往灌输式教学模式的束缚,在创新实践中寻找新颖高效的教学模式,将知识的讲解与思维能力的培养相结合,落实课标的要求,创设轻松的教学情境鼓励学生自主探究,激发学生的自主学习意识,在兴趣的指引下学习英语知识,提高学生的专注度,夯实英语基础,推动学生学习能力的提升。本文从小学英语教学培养学生自主学习意识和思维能力的重要性入手展开分析,探索有效的培养路径,提高英语课堂教学的实效性。