摘要
在我国课程改革不断深入的今天,传统教学理念得到了更新,教学方法得到了升级,使得当前的教育教学得到前所未有的发展。对于小学高年级语文教学来说,实践期间,许多教师选择批注式的阅读方法,使得批注式阅读教学实践更加具有意义,更加符合学生学习的需求。那么,在具体教学活动开展的过程中,教师应当按照文章的类型以及学生的学习情况,确定对应的教学方案。本篇文章,主要以小学高年级语文批注式阅读教学为研究中心,进行相关分析与探讨,从三个角度入手,分别介绍了批注式阅读教学的含义,批注方法,以及小学高年级语文阅读批注式教学的步骤。同时,确定了小学高年级语文批注式阅读教学方案,为语文阅读教学整体发展以及学生阅读能力的提高奠定扎实的基础。
