摘要
增强中华文明传播力影响力,坚守中华文化立场,讲好中国故事、传播好中国声音,是国家发展的需要,也是中国文化对外传播的需要。“用英语讲中国故事”,传递中国声音,能培育学生对中华文化的认同感,树立文化自信,也是扩大中华文化影响力和促进中华文化有效传播的重要途径,大学英语作为公共基础课程,是学生提升英语语言能力的课堂,也是学生跨文化学习和交流的平台,在大学英语课堂开展“用英语讲中国故事”课堂活动,探究有效开展课堂活动的教学模式,以实现提高学生英语语言能力和跨文化交流能力的同向同行,达到课程思政的目的。
