摘要
2022年教育部工作重点之一是教育数字化战略实施,以数字化构建高等教育新形态已成为高等教育教学改革的重要突破口和创新性路径[1]。智慧课堂作为课堂信息化、智慧化变革的代表,是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用,使教学信息的载体、传递、呈现、接收、应用、存储等发生重要变化[2]。所具备的教学过程智能感知、学情即时反馈、师生及生生高效互动、学习过程多维评价等优势,使其成为教育数字化的重要组成部分,已成为教育领域的前沿议题和实践热点[3-5]。
基金
该研究依托北京理工大学珠海学院校级教改项目《基于多因素学情分析的学业预测体系研究》,项目编号为2022003JXGG。广东省教育厅的省级教育教学改革项目《基于多因素学情分析的学业预测体系研究》,文件编号为粤教高函[2023]4号。
