新课改背景下高中物理教学过程中存在的问题及对策分析

新一轮基础教育课程改革后,高中物理教学内容安排和教学目标发生了些许变化。在新课改背景下传统教学过程中,高中物理存在教学模式单一、教学设计零碎、课程评价体系单一、忽略实验教学等方面的问题。本文针对新课改背景下高中物理教学中的相关问题进行了较为细致的分析,并提出相应对策。以期在新课改的背景下,多方面地提高高中物理教学效率。