小学语文阅读与习作教学有效结合的策略研究

课程改革的深入推进,使教师的教育理念和教育模式都发生了相应的转变。在我国小学教育体系中,语文学科占据统领地位,肩负着多类学科的联系和融合。在小学语文教学中,阅读与习作是紧密围绕的话题,每个单元都离不开阅读与习作。因此,小学语文教师应当将阅读教学与习作教学有机结合起来,充分发挥二者的教育价值,促进学生语言综合能力提升。本文就如何在小学语文教学中将阅读与习作有效结合进行研究,并以部编版小学语文六年级上册为例提出策略性建议,以推动学科教育的发展。