摘要
边疆地区的高校公共音乐教育课程体系的构建是一个备受关注的话题。随着我国边疆地区经济社会的快速发展,公共音乐教育在边疆高校中的地位日益凸显。边疆地区的多元文化背景和特殊地理环境,为公共音乐教育的发展提供了独特的机遇和挑战。因此,构建适应边疆高校特点和需求的公共音乐教育课程体系,具有重要的理论和实践意义。本文将从多个角度探讨边疆高校公共音乐教育课程体系的构建,旨在为边疆地区的音乐教育发展提供有益的参考和借鉴。
基金
云南省教育厅科学研究基金教师类项目《边疆高校"课程思政"介入公共音乐教育教学研究》(编号:2022J0926)。