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在核心素养导向背景下跨学科整合教育资源初探——以小学语文学科为例

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摘要 语文新课程标准指出,坚持以德育为先,提升智育水平,加强体育美育,落实劳动教育,促进学生全面发展的“五育并举”是新时代下国家提出的重要育人方针,它既是现代化国家对人的素质的综合要求,也是现代化的教育要能够达到的一个目标。其中以德育为先和语文学科息息相关,语文作为一门综合性很强的学科,除了教会学生学习基本的语文知识,还要对学生的综合素养进行引导与提升,致力于全体学生核心素养的形成与发展,肩负着“立德树人”的重任。本文立足于小学语文核心素养与其他学科进行整合,做到我中有你,你中有我的“五育并举,融合育人”。
作者 梁露
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2023年第12期144-147,共4页

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