核心素养下小学语文大单元教学的文化底蕴培养策略研究

语文是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。作为基础教育的核心学科之一,语文教育旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和审美能力。随着教育改革的深入推进,语文教育的目标也逐渐向培养学生的核心素养转变。尤其是在语文大单元教学中,教师可以将各种文本资源进行整合,将知识点与传统文化相结合,为学生打开一扇了解世界、感知文化的窗口。本文通过研究语文大单元教学中培养学生文化底蕴的重要性,并提出有效策略,以期为语文大单元教学提供新的思路。