摘要
随着信息技术的迅速发展,信息技术教育在小学阶段的导入已成为大趋势所趋。本文针对苏教版小学信息技术教学的现状和问题,提出了在新课标视域下的信息技术教学创新实践策略首先,文章分析了当前小学信息技术教学存在的问题,如教学内容更新不足、教学方式单一、考核评价不规范等。然后,文章提出了新课程标杆下的信息技术教学创新实践策略,包括更新教学内容,强调信息技术与其他学科的跨学科整合,采用项目教学法和游戏化教学法等多种教学模式,建立过程性评价体系等。文章还结合具体案例,探讨不同策略的实施效果研究表明,这些创新实践对于激发学生学习兴趣、培养学生信息意识和技能、实现素质教育目标具有积极意义。
