“计算机辅助设计”课程思政教学实践探究

本文旨在探究”计算机辅助设计”课程的思政教学实践,并研究其对学生思想道德素质的影响。通过调查研究,深入分析了该课程在培养学生创新思维、团队合作和社会责任感等方面的潜力。在教学过程中,本文提出教学策略和方法,以促进学生思想品质的培养。研究发现,通过实施思政教学实践,学生在道德情感、社会责任和创新意识等方面均有显著提升。