新时代高职院校班主任与辅导员协同育人实践分析

高职院校是我国教育系统的组成部分,承担着为社会培养技能型人才的职责。近年来国家对职业教育重视程度不断提升,为了更好的提升人才培养质量,既要做好各专业教学的创新,完善教学模式。又要立足于院校自身的管理,以完成“立德树人”根本任务为目标,做好对学生的思想政治教育,构建班主任与辅导员协同育人模式。文章分析了高职院校班主任与辅导员协同育人模式构建的意义,以及二者工作上的异同点,结合实际工作中存在的问题,对新时代高职院校班主任与辅导员协同育人实践提出了几点建议,以供参考。