摘要
随着素质教育理念与核心素养理念逐步推广和落实,在一定程度上为新时代背景下教师们调整并优化其教学活动指明了方向与目标,故而,各学科教师们纷纷结合新课标的要求与需求不断审视其教学过程中存在的问题与不足,并做出具有针对性和方向性的研究与创新,为其教学活动注入了全新的活力与动力,稳步推动学生健康成长、快乐学习以及长远发展。其中,音乐作为五育并举方针强调的重要内容之一,教师教学的效果与质量不仅直接关乎学生的整体学习状态与水平,更是对学生未来的发展方向与选择有着极为明显且深刻的影响,故而其教学的重要性愈发突出且不言而喻。但在实际教学过程中,当前小学音乐欣赏教学中尚存在诸多明显的不足严重拉低了教师教学的质量,消磨了学生探索的信心与热情,致使其教学的初衷与效果无法达到预期的目标。基于此,本文将围绕当前小学音乐欣赏教学中存在的问题与不足展开分析,并提出几点有效优化路径与策略,希望能为部分教师提供一点灵感和启发,共同致力于音乐教育事业蓬勃发展。
