新高考背景下高中生物学生命观念的教学研究

当今处在百年未有之大变局,教育改革力度也是高考建制以来最大规模的。通过对高中选科情况分析,生物学科成为最受欢迎的学科之一。而根据课程标准,高中生物学的课程目标是培养学生的生物学科核心素养,其中生命观念是生物学学科核心素养的标志和关键。因此,在高中生物课堂上培养学生的生命观念是十分重要的教学目标。结合新高考的形式、知识点的性质、教学方式的特点,对生物课堂进行教学方式的讨论。为新高考背景下,高中生物学教学提供参考依据。