国家意识融入高校外语教学的必要性和实践路径研究——以中外合作办学项目为例

高校英语课程中的国家意识建构,是塑造学生人格与培养价值观的渠道,也是传承和传播中华优秀文化的重要途径。本文以高校中外合作办学项目为例,从当代意义和外语教学分析国家意识融入高校大学英语教学的必要性,并提出课内外联动和课程-实践-互联网多渠道融合的教学实践探索,把中华优秀文化和家国情怀融入英语教学的各个环节,实现立德树人的培养目标,为国家培养更多兼具国际视野和国际意识的人才。