基于思维导图的小学英语自主阅读能力培养路径微探

思维导图是通过图文并茂的形式将碎片化的知识点连接在一起,帮助学生梳理学习内容的方法。小学英语阅读教学中,为了培养学生的自主阅读能力,可以借助思维导图,帮助学生系统地归纳和整理文章脉络,把握教学重点和难点,这有利于激发学生主动参与英语文章阅读的活动,培养良好的阅读习惯,实现英语素养的提升。但是目前小学英语阅读教学还存在教师教学观念传统、教学方法单一、学生缺乏兴趣、基础薄弱等问题。因此,教师可创设阅读情境,开展读前思考,开展实践活动,引导阅读探究,推动读后巩固,实现阅读闭环。