生态学视角下幼儿园幼小衔接教育策略的实践探索

幼小衔接教育是指幼儿园与小学之间的过渡期教育,旨在帮助幼儿顺利适应小学学习和生活环境,促进全面发展和综合素养提升。随着社会的变迁和教育观念的更新,幼小衔接受到越来越多投入,教师致力于探索如何在过渡期内实现教育的连续性和有效性。本研究旨在探讨生态学视角下的幼儿园幼小衔接教育策略的实践研究,提供更具实践性和指导性的建议。