摘要
随着时代的发展和全民阅读的推广,绘本作为一种工具不仅被应用于普通儿童教育中,也被广泛应用于特殊教育中。本研究在中国知网搜集相关文献数据,运用CiteSpace软件对这些文献进行发文量、作者、机构、关键词共现等分析,以探明近十年特殊教育中绘本应用研究的现状、热点和趋势,为研究者提供参考和借鉴。当今绘本阅读越来越受重视,特殊教育领域的绘本阅读受到广泛关注。2016年教育部颁布的《培智学校义务教育生活语文课程标准》和2017年教育部印发的《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》均体现了要重视特殊儿童的阅读。通过已有的文献可以发现,利用绘本对特殊儿童进行教育越来越受到研究者的关注,但总结性的文献很少,没有采用先进的可视化分析软件,本研究运用Citespace软件针对绘本在特殊教育中的应用进行文献综述,把握近十年来相关文献的主要研究内容及方向,以期总结特殊教育领域中绘本应用现状,了解热点和趋势,为研究者进一步研究提供参考借鉴。
基金
2022年新疆维吾尔自治区教育改革研究项目,“基于专业认证《特殊儿童早期干预》实践教学能力研究”(项目批准号:pt-2021029)。
