摘要
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,幼儿园作为基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的关键阶段。幼儿教师应充分重视幼小衔接对幼儿自身成长及发展的重要性,将培养核心素养作为幼小衔接教育教学的基础,使幼儿顺利完成幼小衔接学习阶段的过渡。幼儿教师应充分了解并掌握大班幼儿的身心发育特征,结合幼儿园阶段与小学低年级阶段的教学特点,有效促进幼儿的综合发展。幼儿教师应为幼儿营造生动积极的教学氛围,运用具有趣味性的游戏教学方式,与家长一起有效培养幼儿的生活习惯、学习习惯、行为习惯以及心理素养,为幼儿步入小学阶段的学习和生活打下坚实的基础。
