“双高计划”背景下医卫类专业群建设多元多维评价 体系构建研究

医卫类专业群建设评价指标体系难以统一,相关研究也还不多。本论文以“双高计划”为背景,基于湖南省教育科学规划课题湖南省教育科学规划课题研究成果,结合既往湖南省职业教育与成人教育学会2021-2022年度科研规划课题(课题批准号:XH2021264)的研究基础,通过多维多元评价方式,探析构建高职院校医卫类专业群建设评价指标、体系,以推动高职医卫类专业群建设、评价、改进、发展,持续提高基层医学专业人才培养质量和促进健康产业转型升级。