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基于核心素养下的小学数学教学优化路径
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摘要
基于核心素养下的小学数学教学优化,可以促进学生综合能力和创造力的培养,提高问题解决和思考能力,并建立对数学的兴趣和自信心,以帮助他们在小学数学学习中取得更好的成果,从而提升小学数学教学效果。
作者
王维杰
机构地区
甘肃省临夏县漠泥沟乡台塔小学
出处
《炫动漫》
2023年第1期115-117,共3页
关键词
核心素养
小学数学教学
优化
路径
分类号
J [艺术]
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