互联网技术支持下的小学音乐核心素养研究

本论文旨在探讨互联网技术对小学音乐核心素养的影响和作用。通过分析小学音乐核心素养的要素,以及互联网技术的应用情况,论文提出了基于互联网技术培养学生音乐核心素养的有效策略,包括引入互联网技术提升探究实效、创新教学手段和引入个性化学习。通过这些策略的实施,可以有效提升小学生音乐素养水平,培养他们的音乐情感表达能力、审美意识、协调能力、创造力和文化意识。