以能力为导向的建设工程项目管理课程数字化教学转型路径研究

为了适应应用型人才培养的需求,建设工程项目管理课程需要进行数字化教学转型,以提高学生的专业能力和综合素质。以能力为导向,构建了一种数字化教学转型模式,包括课程培养目标和能力要求、课程内容和结构、数字化技术支持教学实施、形成性评价体系等四个方面。并在某高校进行了试验教学,通过数据分析和结果评价,验证了该模式的有效性和优势。为建设工程项目管理课程的数字化教学转型提供了一种可行的路径和方法,对其他应用型课程的教学改革也有一定的借鉴意义。