高职院校公共体育课混合式教学改革模式探讨

随着科学技术的快速发展,信息化技术和互联网技术在教育领域内的广泛应用,催生出了教育信息化2.0行动计划,我国教育部提出应积极推进“互联网+教育”,坚持将先进的信息技术和现代教育进行融合,通过转变教育理念、改革教育模式以及重构教育体系等方式,来推动我国教育信息化的快速发展。在这种背景下,线上线下混合式教学模式应运而生。而高职公共体育课程是一门以实践为主的课程,较为注重技能方面的掌握与培训,这与混合式教学模式所具备的优点有着较高的匹配度,在公共体育课程之中应用混合式教学模式可以强化教学技能与效果,激发出学生的能动性,培养出学生开展自主学习的能力,进而提升教学成效。基于此,本文就站在“互联网+”视角对混合式教学在公共体育课程改革中的应用进行了分析和探讨。